Los días 8 y 9 de septiembre, en la localidad de Oia, se celebraron las Jornadas Iniciales para todos los profesores de Montecastelo, en las que se abordaron los objetivos de calidad docente y excelencia académica para el presente curso 2008-09. Contaron, además, con la presencia de diversos expertos en algunos de los temas específicos de estas jornadas.
José Antonio Alcázar, Asesor Pedagógico de Fomento, dirigió la primera sesión sobre la “Preceptuación y la Tutoría: atención personal a las familias y alumnos”. En su intervención, profundizó en la tarea educativa del preceptor en Montecastelo, poniéndolo en relación con los demás elementos que intervienen en la formación de los alumnos en el Colegio: el PEC (Profesor Encargado de Curso) y cada uno de los profesores que le imparten clase.
Los profesores del Equipo Técnico de Inglés, Carlos Fole y Pablo Calvo, expusieron el nuevo sistema de trabajo para el aprendizaje de este idioma (AMCO), que sitúa a Montecastelo en la vanguardia de las enseñanzas de idioma extranjero en nuesto país. Valoraron también los excelentes resultados obtenidos en las pruebas de Inglés de Cambridge. Por su parte, Pablo Quintela y Rafael Sáiz presentaron los contenidos del curso para PECs, que van a realizar todos los Profesores Encargados de Curso a lo largo del primer trimestre en Madrid.
Ya en la tarde del día 8, Javier ÁLvarez, experto en RRHH, dirigió una interesante clase teórico-práctica sobre “Técnicas de trabajo en equipo”. Definió las características de este modo de trabajar en una institución como un colegio, aclaró las ventajas y desventajas objetivas y subjetivas, y puso en práctica varios ejemplos de trabajo en equipo, donde se reflejaba lo expuesto en su introducción.
El martes 9 dirigió la primera sesión Joseba Barturen, representante de EASSE en Galicia, sobre la “Educación diferenciada”. Aportó los últimos datos que se conocen de los estudios realizados en países como Australia, EEUU, Inglaterra o Finlandia, y presentó las diferencias en el modo de aprender de los cerebros masculino y femenino, aportando metodologías didácticas para hacer más efectivo el trabajo del profesor en un aula diferenciada de varones.
La segunda sesión de trabajo de la mañana corrió a cargo de José María Bielsa, profesor de Historia y experto en la formación de gente joven, que desarrolló el tema de “Las prioridades en la formación de los jóvenes”. Expuso la conciencia que tienen los chavales de pertenecer a una sociedad de la información digital en la que el principal problema es la selección de contenidos que se quieren recibir, ante el bombardeo de la publicidad, de los medios on-line y de la comunicación personal. Frente a los adultos, el problema de la gente joven es que todavía no tiene los recursos ni el espíritu crítico suficientes para hacer elecciones que les mejoren como personas. Abogó por la educación en competencias básicas, fundamentadas en las virtudes cristianas, y propuso educar a los jóvenes en la sobriedad.
Terminaron estas Jornadas Iniciales con la intervención del Director del Colegio, Joaquín Pereira, quien realizó un análisis de los objetivos alcanzados en el curso anterior y presentó las metas para el presente.
